دانلود فایل پاورپوینت نظام برنامه ریزی شهری در کشور استرالیا،در حجم 28 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
دانلود فرم پرسشنامه دولت الکترونیکی در قالب فایل ورد با قابلیت ویرایش متن در حجم 2 صفحه این پرسشنامه در یک پایان نامه کارشناسی ارشد به کار رفته است. تعداد سوالات 22 سوال با طیف 5 درجه ای لیکرت است. منبع اصلی پرسشنامه در درون متن آورده شده است.
این پرسشنامه در یک پایان نامه کارشناسی ارشد به کار رفته است. تعداد سوالات 22 سوال با طیف 5 درجه ای لیکرت است. منبع اصلی پرسشنامه در درون متن آورده شده است.
دانلود پاورپوینت سید جمال الدین اسد آبادی ۲۲ اسلاید ppt
مقدمه:
سید جمالالدّین اسدآبادی (۱۲۱۷ خورشیدی اسدآباد همدان – ۱۲۷۵ خورشیدی استامبول) که از او با نامهای جمالالدینن الافغانی و سید محمد بن صفدر الحسین نیز نام برده میشود. اندیشمند سیاسی و مبلغ اندیشه اتحاد اسلام بود. وی همچنین از اولین نظریه پردازان بنیادگرایی اسلامی محسوب میشود. از او با عنوان آغازگر نهضت بیداری اسلامی در سدههای اخیر نام میبرند.
ملیت
اطلاعات اندکی درباره محل تولد و خانواده وی در دست است و محل تولد او همیشه محل اختلاف بودهاست.[ با وجود لقبب «افغان» که او خود را با آن معرفی مینمود و با آن شناخته شده بود، وی ایرانی و شیعه و از مردم اسدآباد همدان بود. گمان میرود که سیدجمالالدین صلاح نمیدانسته کسی به هویت وی پی ببرد به طوری که گاهی به جای اسدآبادی، اسعدآبادی امضا مینمود.
محمد عبده شاگرد سید جمال الدین و مترجم کتاب نیچریه وی به زبان عربی، در مقدمه ترجمه کتاب مینویسد، سیدد جمال الدین ایرانی بود ولی به دو علت خود را افغانی معرفی مینمود: اول اینکه بتواند در کشورهای عربی خود را سنی معرفی کند و به هدفهایش برسد. دوم اینکه خود را از دست مقررات سختی که دولت ایران برای اتباعش در خارج قرار داده بود برهاند.
فهرست
مقدمه
ملیت
کودکی و نوجوانی
جوانی
در هندوستان
در مصر
سفر به اروپا، بازگشت به ایران و اخراج توسط ناصرالدینشاه
در عثمانی
همفکران و مریدان
ترور ناصرالدین شاه
مرگ
در بوته نقد خود
آثار
منابع
تشکر و قدردانی
بخشی از متن
معرفی کل مقاله
مقاله موصوف که در رابطه با بررسی بین تحصیلات و آشنایی با قوانین ومقررات راهنمایی و رانندگی در کرج می باشدد توسط آقای صفر مردی از اعضای هیئت علمی در سال ۱۳۸۵ نوشته شده است. در این پژوهش به منظور جمع آوری اطلاعات درباره متغیرها در تخلفات رانندگی از روش تحقیق پس-رویدادی استفاده شده است و جامع آماری این تحقیق را کلیه رانندگان متخلف از قوانین و مقررات راهنمایی و رانندگی در منطقه استحفاظی پاسگاه شماره ۱ راهنمایی ورانندگی شهرکرج تشکیل می دهند و روش نمونه گیری در این تحقیق ، نمونه گیری تصادفی به شیوه خوشه ای و تصادفی ساده و ابزار گردآوری اطلاعات نیز پرسشنامه بوده است. کلید واژه هایاین مقاله عبارتند از:
در مقدمه محقق یافته های جدید علمی را باعث افزایش تولید دانش و همچنین راهی جهت دستیابی به نظم روانی و اجتماعی و گسترش قانون گرایی می دارند همچنین با توجه به تحقیقات انجام شده از طرف محقق انحراف از قانون پذیری موروثی نیست بلکه ضعف وفاق اجتماعی – فرهنگی تفاوت های محیطی و تأخر فرهنگی موجبات آن را فراهم می آورد. آتچه که جامعه انسانی را از جامعه غیر انسانی متمایز می کند همان قوانین اجتماعی است که خود نشأت گرفته از معیارها و ارزش های فرهنگی است در انتهای مقدمه محقق به این نتیجه رسیده که جامعه ما با ضعف قانون گرایی و تعدی نسبت به قانون رو به روست و این مشکل فقط مختص قربانیان نیست بلکه با گسترش قانون شکنی و قانون گریزی حتی قانون شکنان نیز احساس می کنند که دود بی قانونی به چشمشان می رود. در بیان مسأله محقق اعلام داشته که اکثر جامعه شناسان بر تقویت قانون گرایی در جامعه به عنوان یک اصل پابه تأکید می کنند و بدان توجه دارند. همچنین با توجه به مطالعات انجام شده از طرف محقق هر چقدر سطح شناخت و آگاهی آحاد مردم نسبت به مجموعه قوانین و مقررات موجوددر کشور بیشتر باشد به همان نسبت میزان التزام به قانون گرایی هم بیشتر شده و سطح جرایم و تخلفات کاسته خواهد شد. محقق،خانواده،مدرسه،محافل عمومی و رسانه های دیداری و شنیداری را عامل انتقال فرهنگ می داند که اگر وظیفه خود را به نحو احسن انجام دهند نقش اصلاحی خواهند داشت.برکس کارکرد سوء آنان ضرر جبران ناپذیری را به اجتماع وارد می کند به عنوان نمونه رفتارهای ترافیکی رانندگان نمونه بارز آن است.
فهرست
معرفی کل مقاله
اهداف تحقیق
فرضیه تحقیق
تعریف عملیاتی متغیرها
تعریف تخلفات
نتیجه گیری
اصطلاحات هندسی در معابر جهت کاهش ترافیک
نقد منبع و مأخذ
جایگاه درس
درس حسابداری پیشرفته ۲۲در نیمسال هفتم وبعداز گذراندن درس حسابداری پیشرفته یک باید خوانده شود
هدف کلی
هدف اصلی ا ز گذراندن درس حسابداری پیشرفته ۲ آ شنا شدن دانشجویان حسابداری با نحوه تلفیق حسابهای شرکتت اصلی وشرکتهای فرعی میباشد
اهداف رفتاری
بعد از گذراندن درس حسابداری پیشرفته ۲ باید بتوانید کلیه ثبت های حذفی در تلفیق حسابهای شرکت اصلی وشرکتت های فرعی را انجام دهید
فهرست فصول
فصل اول-اشکال توسعه شرکتها
فصل دوم-صورت سود وزیان تلفیقی به روش خرید
فصل سوم-ترکیب صورتهای مالی با روش ارزش ویژه
فصل چهارم-خرید وفروش کالا بین شرکتها باروش ارزش ویژه
فصل پنجم-خرید وفروش داراییهای غیر جاری بین شرکتها
فصل ششم – اوراق قرضه یابدهی بین شرکتها(باروش ارزش ویژه )
فصل هفتم – مسایل خاص
فصل اول
اشکال توسعه شرکتها
امروزه محیط تجارتی اغلب کشورهای جریان درا بعاد وسیعی گشترش و توسعه پیدا کرده وهر روزه شاهد هستیم کهه شرکتهای نوپا و جدیدالتاسیس با محصولات نوتری وارد بازار جهانی می شوند.
سایر شرکتها در مقابل این تغییرات موجود همواره با این مشکل مواجه بوده اند که برای بقا و دوام خود یا باید بازار را ترکک نمایند و یا اینکه قادر باشند در خطوط تولیدی موجود تغییراتی بوجود آورند.
و در این راستا غالب شرکتها راه دیگری را برگزیده اند که ترکیب با سایر شرکتهاست تا ازاین راه بتوانند یک واحد عملیاتیی جدیدی در سطح گسترده تری ایجاد نمایند.
با ادغام این شرکتها، شرکتهای جدیدی وبا سرمایه بسیار انبوهی ایجاد شده که توجه همگان را بخود معطوف داشته اندد بنابراین یک ترکیب تجاری موقعی رخ می دهد که دو یا چند شرکت در شرایط عادی برای کنترل بهم ملحق شوند.
در چند دهه گذشته بسیاری از شرکتها گسترش وتوسعه ی شرکتهای خود را از طریق ترکیب واحدهای تجاری آسانترر تشخیص داده اند ترکیب واحدهای تجاری ممکن است به صورت یکی از اشکال قانونی زیر انجام پذیرد.
۱-جذب : یک نوع ترکیب تجاری است که فقط یکی از شرکتها باقی می ماند و سایر شخصیت ها ماهیت خود را ازدست می دهند، داراییها و بدهیهای شرکت جذب شده فقط به شرکت جذب کننده انتقال می یابد.
۲-ادغام : ترکیب تجاری است که هر دو یا چند شرکت ترکیبی منحل شده و داراییها و بدهیهای هر دو یا چند شرکت بهه یک شرکت جدیدالتأسیس انتقال می یابد عملیات جداگانه قبلی شرکتهای منحل شده به صورت یک شخصیت قانونیی تداوم خواهد یافت.
۳-تحصیل سهام : این عمل موقعی اتفاق می افتد که یک شرکت بتواند سهام دارای حق رای شرکت دیگری را تحصیلل کرده، و بدین ترتیب کنترل آنها را در دست گیرد هر دو شرکت به عملیات جداگانه قبلی خود ادامه می دهند لکن با هم مرتبط هستند.
سرمایه گذاری در سایر شرکتها خرید سهام سایر شرکتها به منظور جلوگیری از وجوه را که شرکت و یا به منظور اعمالل مدیریت و یا کنترل آنها شرکت خریدار شرکت سرمایه گذار یا «اصلی» می نامند.
عنوان شرکت فروشنده صحیح نیست چون اوراق سهام را سهامداران می فروشند نه شرکت را و شرکت فروشنده راا شرکت سرمایه پذیر یا شرکت فرعی می نامند.
اعمال مدیریت وکنترل شرکتهای فرعی بستگی به میزان و تعداد سهامی دارد که در دست شرکت اصلی است و معمولاا به صورت زیر می باشد.
در صد سهامی که توسط شرکتاصلی خریداری شده است اعمال مدیریت و کنترل بین %۲۰-۱۱ کم
عناوین ارائه :
اصول کنترل کیفیت جامع (دمینگ)
استهلاک ۱
استهلاک ۲
اصول کنترل کیفیت جامع (دمینگ)
تعریف مدیریت جامع کیفیت
مدیریت جامع کیفیت فرایندی است متمرکز بر روی مشتریها، کیفیت محور، مبتنی بر حقایق، متکی بر تیمها که برایی دستیابی به اهداف استراتژیک سازمان از طریق ارتقای مستمر فرایند ها، توسط مدیریت ارشد سازمان رهبری می شود.
ارکان فلسفی مدیریت جامع کیفیت
– فرایند گرایی: سازمان را فرایندی می بینیم که در آن همه افراد بصورت افقی در مراحلی از فرایند، قرار می گیرد.
– مشتری محوری: تمامی افرادی که روی فرایند کار می کنند و آنها که نتیجه فرایند را کسب می کنند در واقع همکار وو شریک هستند.
– ارتقای مستمر و فراگیر فرایندها و سیستمها: با تمرکز بر ارتقای عملکرد فرایندها و سیستمها و توانمند سازی کارکنانن ،تلاش می شود فرایندها و سیستمها بطور دائم در جهت پاسخ به نیازها و انتظارات مشتریها بهبود یابند.
سیر تکاملی روند مدیریت کیفیت جامع (TQM)
۱- تلاشهای ابتدایی در ایجاد آگاهی در مورد کیفیت جامعه: امروزه صنایع بیشتر کشورهای پیشرفته در تب و تاب جنبشش بهبود کیفیت هستند. این امر تا اندازه ای ناشی از پیدایش ژاپن به عنوان یک نیروی اقتصادی جهانی است و تا اندازه ای هم ناشی از افول آمریکا بعنوان سردمدار نیروی اقتصادی جهان آزاد است. در سالهای اخیر در آمریکا به شکل فزاینده یک تجدید نظر اساسی در صنایع و کسب کار شرکتهای این کشور بوجود آمده تمرکز این تجدید نظر برمقوله کیفیت وبهبود فرایند های مربوط آن است که در شکل گیری روندی که ما امروزه آن را «مدیریت کیفیت جامع» می نامیم نقشی بس موثر دارد.
پایه اولیه TQM))بوسیله ادوارد دمینگ که یک دانشمند آمریکایی بود در سالهای پس از جنگ جهانی دوم در ژاپن پیی ریزی شد. وی در تجدید حیات اقتصادی ژاپن کمک زیادی کرد تا آن کشور بصورت یک غول صنعتی و تولیدی دردنیا مطرح گردید.
۲- دمینگ و ژاپن : اقدامات دمینگ در آغاز بر پایه فنون آماری کنترل کیفیت قرار داشت کنترل آماری با بازبینی فرآیندها وو بهره گیری از داده های کنترل شده گسترده ای( شامل حدود بالا وپایین قابل پذیرش) برای یک فعالیت را مشخص می کند. چنانچه فرایندی در چارچوب این گستره قرار گیرد گفته می شود که فرآیند زیر کنترل آماری است در غیر این صورت فرایند بیرون از کنترل بوده و باید بهبود لازم در آن بوجود آید تا یک فرایند قابل تکرار تلقی شود.
پس از آن بحث اصلی دمینگ به زبان ساده این بود که به موازات بهبود کیفیت هزینه نیز کاهش می یابد توجه بسیاری برر نظریه دمینگ شد و ازآن پس آشنایی با نظریه دمینگ به ویژه فنون روشهای کنترل آماری گسترش زیادی یافت و بسیاری از سازمانها از روشهای دمینگ در تهیه کیفیت ، سود می برند.
۳- روند TQM به دنبال آن است که طرز برخورد و تلقی کارکنان و مدیران را چنان تغییر دهد که آنان همواره بگویند خوب یاا مطلوب بودن هرگز کافی نیست و باید بهبود کیفیت را در همه زمینه ها امری مستمر و دائمی تلقی کرد. از هدفهای TQM تدوین یک تحول در سازمان است به شکلی که مدیریت و کارکنان تنها به کارهای مربوط به شغل خود بسنده نکنند، بلکه مستمراً برای بهبود فرآیندها که نهایتاً باعث بهبود فرآورده ها و خدمات می شود اهمیت دهند.
۴ -عوامل کلیدی TQM: TQM در مفهوم راستین خود چیزی بیشتر از کنترلهای آماری کیفیت است. عوامل کلیدی TQM بطورر کلی به شرح زیر است: ۱- تقدم و پیشگیری نقایص به جای کشف بعدی آنها. ۲- توجه و تأکید بر فرآیندهایی که فرآورده یا خدمات را تولید می کنند. ۳- تعهد نسبت به بهبود مستمر این فرایندها. ۴- تعهد نسبت به نوآوری در فرآیند های تازه ی فرآورده ها. ۵- پذیرش این فلسفه که TQM در برگیرنده تمامی تولیدها و کارهای سازمان است.
اصول T.Q.M:
توجه کامل به نیاز های مشتری
ارائه کالا بدون عیب و نقص
مدیریت بر مبنای پیشگیری
استفاده از فرآیند آماریspc
تشخیص و تصحیح اشتباهات
۱- ایجاد فضای مناسب برای هضم فلسفه جدید مدیریتی در سازمان- فضای مناسب برای برخورد مثبت و توجیهی با چالشهای ناشی از تغییرات تدریجی در اثر اجرای TQM فراهم شود.
۲- عدم اتکاء صرف به بازرسی نهایی برای نیل به کیفیت برتر- کنترل، پیشگیری و خودکنترلی در مراحل مختلف کار برایی جلوگیری از بروز ضایعات و تولید محصول (خدمات یا نتیجه مطالعات) معیوب لازم است.
۳- هزینه منابع (منابع انسانی و مواد اولیه) عامل تعیین کننده در انتخاب آنها نباشد- هدف مدیریت باید کاهش هزینه تمامم شده از طریق کاهش هزینه ها در کل فرآیند و واحدهای تابعه باشد، منابع ارزان قیمت ممکن است خود باعث هزینه های بالاتر، ضایعات بیشتر و کار معیوب باشند.
۴- بهسازی مستمر سیستم تولید (یا خدمات مطالعات و نظارتی)- تحقیقات مستمر در جهت بهبود کیفیت و بهره وری،، کاهش هزینه ها و بهبود بخشی معیارها و استانداردها برای دستیابی به سطح بالاتری از کیفیت
۵- انجام آموزشهای ضمن خدمت- داشتن برنامه مستمر آموزش ضمن خدمت برای بهره گیری از روشهای جدید
۶- رهبری و هدایت فعالیتهای کارکنان با استفاده از تکنیکهای جدید- ایجاد انگیزش، آموزش، افزایش آگاهی و ارزیابی بهه منظور رشد مهارتهای کارکنان در استفاده از تجهیزات، تکنولوژی، سخت افزارها و نرم افزارهای جدید
۷- از بین بردن ترس و نگرانی در محیط کار- به منظور رشد خلاقیت و آزادی ابراز پیشنهادات سازنده و مستدل و نهایتا ایجادد محیط کار پویا و شاداب لازم است.
۸- حذف محدودیتها و موانع موجود در بین واحدها- پرسنل مختلف در واحدهای مختلف باید بتوانند بدون در نظر گرفتنن خشکی و درجه رسمیت بالای ارتباطات سازمانی و با حفظ صمیمت و تفکر همکاری نسبت به گردهمایی و همفکری در جهت حل مشکلات و در راستای اهداف سازمان بصورت گروهی عمل کنند.
۹- پرهیز از دادن شعارهای صوری و کم محتوا- شعارهای غیر قابل دسترسی مانند ((انجام کار بدون نقص)) ما را به جاییی نمی رساند، به جای این شعارها باید به ریشه یابی نقص و اصلاح سیستم اقدام نمود تا در نتیجه این اقدامات، کار با کمترین نقص انجام شود
۱۰- اکتفا نکردن به ثبات در استانداردها و اهداف مقداری- فرآیندها و فرآورده ها مستمرا باید در حال بهسازی بوده و همهه آنها در جهت جلب رضایت و اعتماد مشتری باشند، به یک معیار ثابت نباید بسنده کرد و پس از رسیدن به آن استاندارد باید به دنبال استانداردهای بالاتر رفت.
۱۱- حذف موانعی که بر سر راه ارتباطات بین کارکنان بوده و باعث اختلال درکار می شود- درجه رسمیت ارتباطات سازمانیی نباید در حدی باشد که مانع از صمیمت و همکاری در جهت اهداف سازمانی گردد.
۱۲- تهیه و اجرای برنامه ای جامع و توانمند در زمینه بازآموزی و بهنگام کردن دانش و مهارت پرسنل
۱۳- اعلام حمایت دائمی مدیریت از هر گونه بهبود در کیفیت و بهره وری- تمام پرسنل بایستی از فلسفه مدیریت کیفیتت جامع (TQM) آگاه و زمینه مشارکت آنها در بهبود مستمر کیفیت، نوآوری و شکوفایی استعدادها فراهم گردد.
اصول مدیریت کنترل کیفیت در قوانین GMP
آنچه مسلم است در یک نظام کیفی مبتنی بر اصول GMP بخش اعظم بندهای استاندارد به سیستم کنترل کیفیتت اختصاص دارد. در چنین وضعیتی دپارتمان کنترل کیفیت در یک سازمان همچون یک واحد تولیدی مستقل عمل می نماید که ” محصول ” آن نتایج آزمایش ها ، بررسی ها و یافته های مختلف دیگر می باشد. برای نیل به این هدف یک دپارتمان کنترل کیفیت نیاز به سه عنصر مهم دارد
دانلود پاورپوینت مدیریت مالی ۱ ppt
دانشگاه پیام نور
مدیریت مالی ۱
رشته های حسابداری و مدیریت بازرگانی
هدف کلی درس:
آشنائی با تکنیکهای حداکثر کردن ثروت و استفاده بهینه از منابع مال
اهداف رفتاری کل درس:
دانشجو باید بتواند پس از مشاهده این برنامه ها:
۱ – مدیریت مالی را تعریف نماید.
۲ – اهداف مدیریت مالی را برشمارد.
۳ – مفهوم و نحوه محاسبه ارزش زمانی پول را بداند.
۴ – نحوه محاسبه ارزش انواع مختلف اوراق بهادار را بداند.
۵ – مفهوم و نحوه محاسبه هزینه سرمایه را بداند.
۶ – مفاهیم و روشهای بودجه بندی سرمایه ای را بداند.
۷ – ارتباط تصمیمهای مالی و ساختار سرمایه را بداند.
۸ – نحوه تجزیه و تحلیل صورتهای مالی را بداند.
۹۹ – تکنیکهای مربوط به تجزیه و تحلیل نقطه سربسر و اندازه گیری اهرمهای مالی و عملیاتی را بداند.
فصل اول: کلیات
اهداف رفتاری:
دانشجو باید بتواند پس از مشاهده این برنامه ها بتواند:
۱ – مدیریت مالی را تعریف کند.
۲ – هدف اصلی واحدهای تجاری را بداند.
۳ – وظایف مدیران مالی را بداند.
۴۴ – اهداف مدیریت مالی را بداند.
هدف مدیریت مالی:
هدف اصلی مدیریت مالی، بکارگیری مهارتهائی است که با استفاده از آن مهارتها هدف اصلی بنگاههای اقتصادی، کهه همانا حداکثر کردن ثروت صاحبان بنگاه است، محقق گردد.
هدف اصلی بنگاههای اقتصادی:
برخی افراد هدف اصلی بنگاههای اقتصادی را حداکثر کردن سود می دانند. اما این دیدگاه به دلایل زیر اشکال دارد:
کلمه سود دارای تعاریف مختلفی است.
سودی که در حسابداری تعریف می شود، ارزش زمانی پول را در نظر نمی گیرد.
کیفیت فعالیت را در نظر نمی گیرد و همچنین سایر اهداف واحدهای تجاری از جمله اهداف اجتماعی را در بر نمی گیرد.
هدف اصلی یک واحد تجاری را می توان حد اکثر کردن ارزش بنگاه در بلندمدت دانست. این هدف را می توان به شکل حداکثر کردن ثروت بیان نمود. با این دیدگاه، بجای تمرکز مستقیم بر روی سود، ارزش جاری بنگاه مورد تاکید قرار می گیرد. طبیعتا بین ارزش فعلی بنگاه و ارزش آن در بلند مدت ارتباط وجود دارد. اگر پیش بینی شود که ارزش آینده بنگاه بالاست، ارزش جاری آن نیز بالا خواهد بود زیرا در مدیریت مالی ارزش هر دارائی سرمایه ای برابر ارزش فعلی وجوهی است که آن دارائی نصیب صاحبش خواهد کرد.
بنا براین هدف اصلی مدیریت مالی حداکثر کردن ثروت صاحبان سهام است.
وظایف مدیر مالی:
مدیران مالی در راستای هدف اصلی مدیریت مالی، آن هدف را به هدفهای آنی تر و سهل الوصول تر ترجمه می کنند. برر این اساس وظایف مدیران مالی از دو دیدگاه قابل بررسی است:
الف) وظایف مدیر مالی از دیدگاه نقدینگی و سود آوری:
ب) وظایف مدیر مالی از دیدگاه آنچه که باید اداره گردد.
وظایف مدیر مالی از بعد نقدینگی شامل موارد زیر است:
۱ – پیش بینی جریان نقدی
۲- تامین منابع مالی
۳- اداره جریان منابع مالی داخلی.
وظایف مدیر مالی از بعد سودآوری شامل موارد زیر است:
۱- کنترل هزینه
۲- قیمت گذاری
۳- پیش بینی سود
۴۴- اندازه گیری بازده مورد نظر.
وظایف مدیر مالی از دیدگاه آنچه که باید اداره گردد شامل موارد زیر است:
۱ ـ مدیریت دارائیها
۲۲ ـ مدیریت منابع مالی
به طور کلی، مدیر مالی اولا به عنوان یکی از تصمیم گیرندگان واحدهای اقتصادی در گروه مدیران شرکت برای حداکثر ساختن سود مشارکت دارد و ثانیا به عنوان کارشناس مسائل مالی مدیریت مالی واحد تجاری را بعهده می گیرد.
نام درس : دستور زبان فارسی ۲
مولف: دکتر حسن انوری
تعداد واحد : دو
هدف از یادگیری دستور زبان
– درک متون ادب فارسی اعم از شعر و نثر
– ادراک صحیح متن های مغلق و دارای تعقید های لفظی و معنوی
– کسب معیار های لازم برای استنباط صحت و سقم آثارنویسندگان ،شعراو محققان
– ویرایش متون از نقطه نظردستورفارسی
الفبای فارسی
– مجموع نشانه هایی که برای نشان دادن آواهای هر زبان به کار می رود: ا، ب،…
واج
– هرکدام از آواهای زبان را واج می گویند.
– از کوچک ترین واحد صوتی متمایز، یعنی کوچک ترین واحد صوتی ای که می تواند تغییری در معنا ایجاد کند.
– مثال: رود، زود
انواع واج
– واج ها به دو دسته تقسیم می شوند :
– صامت
– مصوت
صامت /همخوان
– صامت: آوایی است که درادای آن جریان هوا هنگام خروج در نقطه ای میان گلو ولب ناگهان به مانعی برخورد می کند.
– مثال : ِ، ُ،
صامت های زبان فارسی
– صامت ها در زبان فارسی ۲۳ عدد هستند :
– ء،ب،ت،ج،خ،د،ر،ز،س،ش،ف،ق،ک،ل،م،ن،و،ی ، ه .
– برای برخی صامت ها چند نشانه به کار می بریم. مانند: س،ز و…
مصوت
– مصوت: آوایی است که با لرزش تار آواها از گلو بیرون می آید و هنگام ادای آن دهان گشاده می ماند .
– مثال : آ، او،ای
نام درس: قرائت عربی (۱) رشته زبان و ادبیات فارسی
تعداد واحد: ۲
مولف: مصطفی شعار
هدف کلی
آشنایی با عبارات و ابیات عربی به منظور درک معنی و مفهوم کلمات و عبارات متون فارسی، زیرا علاوه بر قرآن کریم وو احادیث، بسیاری از آثار دینی و ادبی ما به زبان عربی است.
مطالب مندرج
آیاتی از قرآن کریم، احادیث و روایات شامل سخنان حضرت رسول الله (ص)، امیرالمؤمنین (ع)، امام حسین (ع)، امام زینن العابدین (ع)، امام محمدباقر (ع)، امام صادق (ع) و سخنان حکمت آمیز امامان شیعه.
بخش (۱): آیاتی از قرآن کریم
بخش ۱
درس ۱
نام درس: ایمان به خدا و عمل صالح
شامل: آیاتی از سوره بقره (طولانی ترین سوره قرآن) آیات ۲۱، ۲۸، ۸۲، ۱۱۰، ۱۵۲، ۱۵۳، ۱۵۴، ۱۸۳، ۱۸۶، ۲۱۸، ۲۴۹،، ۲۵۲، ۲۷۴٫
خلاصه ترجمه درس ۱- ق ۱
خداوند در آیات سوره بقره که قبلا اشاره شد بندگان را به عبادت فرا می خواند و بدانها یادآور می شود که شما مردهه بودید، خدا شما را زنده کرد و پس از این دنیا نیز می میراند و زنده می کند.
خلاصه ترجمه درس ۱- ق ۲
خداوند می فرماید: پاداش مومنان بهشت است. در این راه باید عبادت کرد، به صبر و صلاه پای بند بود، شهدا را باید زندهه دانست، به روزه گرفتن باید اقدام کرد.
خلاصه ترجمه درس ۱- ق ۳
خداوند می فرماید: اگر بنده ای از من خواسته اش را بخواهد، من به او نزدیکم و حتما به او جواب می دهم. آنان که در راهه خدا هجرت کردند، به رحمت خدا امیدوارند.
خلاصه ترجمه درس ۱- ق ۴
ملاقات کنندگان خداوند یقین دارند که عده ای اندک بر گروهی کثیر پیروز شده است.
آنان که اموالشان را، شب و روز، در نهان و آشکار انفاق می کنند اجرشان با خداست.
واژه های مهم و معنی آنها در درس ۱
اُعبدوا: عبادت کنید
اُقیموا: برپا دارید
اُتوا: بدهید
ما تقدموا: هر آنچه تقدیم کنید
یُقتَلُ: کشته می شود
فلیستجیبوا: پس مرا اجابت کنید
ملاقو الله: ملاقات کنندگان خدا
نتلوها: آنها را می خوانیم
نکته های درس ۱- ق ۱
جمله های عربی از «اسم، فعل و حرف» تشکیل می یابند.
تنوین بر سه قسم است:
تنوین رفع –ٌ، تنوین نصب –ً و تنوین جر –ٍ